Hidayati, I. and Mufarrikoh, Z. (2026) “Efektivitas Model Contextual Teaching and Learning terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Dasar”, Kartika: Jurnal Studi Keislaman, 6(1), pp. 780–796. doi: 10.59240/kjsk.v6i1.613.