Hidayati, I., and Z. Mufarrikoh. “Efektivitas Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Dasar”. Kartika: Jurnal Studi Keislaman, vol. 6, no. 1, Feb. 2026, pp. 780-96, doi:10.59240/kjsk.v6i1.613.