Efektivitas Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Pemahaman pada Mata Pelajaran Tafsir Al-Qur'an

Masruroh Masruroh; Zainal Arifin; Mushohihul Hasan; Safinatun  Najah

Efektivitas Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Pemahaman pada Mata Pelajaran Tafsir Al-Qur'an

Authors

Masruroh Masruroh STAI Darul Hikmah, Bangakalan
Zainal Arifin STAI Miftahul Ula Nganjuk
Mushohihul Hasan STAI Darul Hikmah Bangakalan
Safinatun Najah STAI Darul Hikmah Bangakalan

Abstract

Downloads

Published

2024-11-10

How to Cite

Masruroh, M., Arifin, Z., Hasan, M., & Najah, S. (2024). Efektivitas Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Pemahaman pada Mata Pelajaran Tafsir Al-Qur’an. Postmodernism: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, 1(2), 117–128. Retrieved from https://lptnunganjuk.com/ojs/index.php/postmodernism/article/view/92