Masruroh, M., Arifin, Z., Hasan, M. and Najah, S. 2024. Efektivitas Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Pemahaman pada Mata Pelajaran Tafsir Al-Qur’an. Postmodernism: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies. 1, 2 (Nov. 2024), 117–128.