MASRUROH, M.; ARIFIN, Z.; HASAN, M.; NAJAH, S. Efektivitas Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Pemahaman pada Mata Pelajaran Tafsir Al-Qur’an. Postmodernism: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 117–128, 2024. Disponível em: https://lptnunganjuk.com/ojs/index.php/postmodernism/article/view/92. Acesso em: 21 jul. 2025.