M. Masruroh, Z. Arifin, M. Hasan, and S. Najah, “Efektivitas Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Pemahaman pada Mata Pelajaran Tafsir Al-Qur’an”, POSTMO, vol. 1, no. 2, pp. 117–128, Nov. 2024.