Masruroh, M., Z. Arifin, M. Hasan, and S. Najah. “Efektivitas Pembelajaran Blended Learning Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Dan Pemahaman Pada Mata Pelajaran Tafsir Al-Qur’an”. Postmodernism: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, vol. 1, no. 2, Nov. 2024, pp. 117-28, https://lptnunganjuk.com/ojs/index.php/postmodernism/article/view/92.