Masruroh, Masruroh, Zainal Arifin, Mushohihul Hasan, and Safinatun Najah. “Efektivitas Pembelajaran Blended Learning Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Dan Pemahaman Pada Mata Pelajaran Tafsir Al-Qur’an”. Postmodernism: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies 1, no. 2 (November 10, 2024): 117–128. Accessed July 21, 2025. https://lptnunganjuk.com/ojs/index.php/postmodernism/article/view/92.