Modernisasi Pendidikan: Analisis Pemanfaatan Sumber Daya Manusia Dan Teknologi Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di Ma’had Aly
DOI:
https://doi.org/10.59240/kjsk.v5i1.172Keywords:
Educational modernization, human resources, technology, pesantren, Ma’had AlyAbstract
The modernization of education in traditional Islamic institutions is inevitable amidst the progress of time and the demands for high-quality human resources. This study aims to analyze the utilization of human resources and technology in improving the quality of learning at Ma’had Aly Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo. Employing a descriptive qualitative approach, data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The results indicate that human resources are optimized through lecturer competence development, regular training, and competency-based recruitment. Meanwhile, technology utilization is reflected in the use of digital learning media, academic information systems, and online platforms. The integration of qualified human resources and adaptive technology significantly impacts the effectiveness of learning processes and graduate quality. These findings highlight the importance of synergy between human and technological resources in addressing the challenges of educational modernization in pesantren environments.
References
Achjar, K. A. H., et al. (2023). Metode penelitian kualitatif: Panduan praktis untuk analisis data kualitatif dan studi kasus. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Afandi, S. A., Afandi, M., & Erdayani, R. (2022). Pengantar teori pembangunan. Yogyakarta: Bintang Semesta Media. ISBN 978-623-5472-97-3.
Anggila, W. (2022). Persepsi guru bidang studi IPS dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Negeri se-Kecamatan Tanjung Kemuning Kabupaten Kaur (Unpublished undergraduate thesis). UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Astuti, N. D., Sulastri, A., & Puspito, W. G. (2025). Pendidikan di era digital. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Fahmi, Z. (2024). Integrasi komunikasi dan pendidikan Islam dalam pembentukan etika sosial mahasantri Ma’had Aly Mudi Mesjid Raya Samalanga. Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah dalam Mata Tinta, 11(2), 218–235. DOI: https://doi.org/10.54621/jn.v11i2.953
Hak, N., et al. (2021). Melacak transmisi keilmuan pesantren: Studi atas kajian kitab kuning, hubungan kiai-santri dan genealogi pesantren salafiyah di Jawa Barat. Semesta Aksa.
Hariyadi, H., Misnawati, M., & Yusrizal, Y. (2023). Mewujudkan kemandirian belajar: Merdeka Belajar sebagai kunci sukses mahasiswa jarak jauh (pp. 1–215). STIEPARI Press.
Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). Peranan Teknologi dan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar di Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 57–65. DOI: https://doi.org/10.23887/jpku.v8i2.24759
Judijanto, L., et al. (2024). Research design: Pendekatan kualitatif dan kuantitatif. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Mannan, A., & Laisa, E. (2025). Pesantren dalam pendidikan nasional: Menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang pasca UU No. 18 Tahun 2019. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 3(1), 266–289.
Muhsin, H. (2021). Kampus Merdeka di era new normal. In Masa Depan Kampus Merdeka & Merdeka Belajar: Sebuah Bunga Rampai Dosen (p. 143). n.p.
Mukhid, M. P. d., et al. (2023). Penjaminan mutu pendidikan pondok pesantren dengan teknologi pembelajaran. Pustaka Egaliter.
Nikmah, W., Mukarromah, A., Widyansyah, D., & Anshori, M. I. (2023). Penggunaan Teknologi dalam Pengembangan SDM. Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, 1(5), 366–386. DOI: https://doi.org/10.59059/mutiara.v1i5.511
Rachman, F. (2021). Modernisasi manajemen pendidikan Islam. IRCiSoD.
Robiatussadiah, S., et al. (2024). Penerapan metode tartil dalam meningkatkan keterampilan bahasa Arab santri di Ponpes Al-Fatah Sukabumi. Kharismatik: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 68–80.
Songgirin, A. (2022). Sistem pendidikan kader dan pengembangan lembaga pendidikan Islam. Penerbit NEM.
Sudaryo, A. (2024). Dinamika pendidikan Islam di Indonesia. INTERDISIPLIN: Journal of Qualitative and Quantitative Research, 1(1), 1–9. DOI: https://doi.org/10.61166/interdisiplin.v1i1.1
Ummah, A. H. (2020). Dakwah digital dan generasi milenial (menelisik strategi dakwah komunitas Arus Informasi Santri Nusantara). TasâMuh, 18(1), 54–78.
Wati, K. (2021). Kontribusi pesantren dalam menghadapi generasi Alpha dan tantangan dunia pendidikan era Revolusi Industri 4.0 [Unpublished undergraduate thesis]. IAIN Bengkulu.
Yanti, F. (2022). Komunikasi Pesantren. Bandung: Agree Media Publishing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nely Himami, Moch. Yunus, Ummi Lailia Maghfiroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
