Profesionalisme Guru dan Prestasi Belajar Siswa: Analisis Efektifitas Program Sertifikasi Guru

Abstract

Pendidikan nasional dapat menjadi kunci pembangunan nasional, keberhasilan
pembangunan nasional ditentukan oleh tingkat pendidikan sumber daya manusia.
Dalam upaya peningkatan mutu pendidikan, aspek utama yang menentukan mutu
guru. Berhasil atau tidaknya siswa dalam belajar di sekolah, salah satunya
bergantung pada pendidik. Hal ini dikarenakan prestasi belajar siswa dipengaruhi
oleh faktor internal dan eksternal. Dampak profesionalisme guru terhadap prestasi
belajar siswa, oleh karena itu pemerintah selalu berupaya untuk meningkatkan
kompetensi tenaga pendidik. Pemerintah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan
nasional melalui peningkatan komponen mutu guru telah mencanangkan program
sertifikasi guru/pendidik. Sertifikasi pendidik merupakan salah satu upaya
pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan, dengan memberikan bekal 4
kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru. Keempat kompetensi tersebut
adalah kompetensi kepribadian, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan
kompetensi sosial. Jika setiap guru memiliki keempat kompetensi tersebut, maka
akan sangat mempengaruhi prestasi belajar siswa